审题
活动：有组织的有一定形式的叫活动。
判断：
1.在操场上和同学一起玩猫捉老鼠的游戏是不是活动？
2.参加小区的游园会是不是活动？
范围：班级的，学校的，社区的，某单位的，社会的。
写作要求
题目要求：把自己印象最深的写清楚，写出自己的真实想法和感受。
中心：真实想法和感受。
可以表现活动的精彩，也可以表现有趣；令人快乐；也可以是得到某种情感上的体验；也可以是获得某种启迪。
写活动场面时也要关注个别动作、神态等。即点面结合。
场面描写
特定的时间、地点、一定的景物、人物的活动，这三者的综合就构成了场面。
注意：运用点面结合。
所谓“点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；
所谓“面”，指的是多个事物的概括描写。
“点”，可以突出重点，体现深度；“面”，可以顾及全局，体现广度。点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景
物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。
场面描写示例
绿草茫茫，天空瓦蓝瓦蓝，风儿轻快拂面。放风筝比赛开始了，孩子们高举着风筝，在开阔的草地上奔跑着，五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。嘿！风筝的式样可真多，翩翩“红蝴蝶”多艳丽，“蜻蜓”轻轻点水、你看那猴王“孙悟空”多神气，手举金箍棒，两眼烁烁放金光，扶摇直上。还有“马褂”、“单脚燕”、“金鱼”、“蝴蝶”……它们在空中各显神通，使人目不暇接。
其中，一个特别的身影吸引了我的注意。他一跛一歪，却是欢快地兴奋地向前“跑”去，他一边“跑”一边大喊：“孩子们，看吧，看吧，我的风筝飞得也不比你们低！”围观的人们也被他吸引住了，都仰着头在欣赏着，目光紧紧地追随着他的美丽的风筝，有时还发出“啧啧”的称赞着……
精彩范文
记一次纪念先烈的活动
清明节那天下午，天阴沉沉的。我们戴着小白花，怀着沉痛的心情缓缓地迈向山脚，沿着一条水泥台阶的小山路登上山头，来到烈士陵园。
到门ロ，首先映入眼帘的是耸立在陵园中央的雄伟而高大的纪念碑。碑的正中刻着“革命烈士纪念碑”七个金色的大字，碑顶上的五角星熠熠生辉，引人注目。而碑后的题词“革命英雄永垂不朽”正好表达了我们的敬爱之心和追悼之情。
我们轻轻地绕过纪念碑，来到四季常青的女贞树下祭奠先烈。两名队员扛着一个大花圏安放在烈士墓前，接着音乐响起，同学们都垂下了头。在一片肃穆之中我们深情地追忆，我仿佛看见了我们在书本中了解到的先辈们在战场上杀敌的情景，听到了先辈们在战场上的冲杀声，看到了他们在炮火中用生命去战斗的伟岸身躯。这一刻，我好像真正的明白了是谁用生命换来了幸福，用鲜血染红了红领巾。
默哀完毕，同学们一个个仍沉浸在肃穆与悲伤中，天仿佛更阴沉同学一个个低着头，不说话，而我悄悄发现，小玲的眼圈红了。
默哀完毕，朱老师给我们讲烈士的英勇事迹。老师告诉我们，有的烈士是被叛徒出卖光荣牺牲，有的是在战场上英勇牺牲，有的是为革命奉献了一生。我们跟着朱老师举起右手，向烈士宣誓:我们一定继承你们的遗志，以你们为样，从小好好学习，长大后为祖国担当重任。
朵朵小白花被我们从胸前摘了下来，这些精心制作的小白花寄托了我们深深的哀思。同学们有的把花端端正正地放在烈士墓前，有的放在青草丛中，我双手捧着那朵小白花把它放在青枝绿叶里。我们绕过烈士墓碑时，我忽然觉得，我们都是革命烈士的好孩子。使自己成为一个优秀的人。这也是我对革命烈士最好的缅怀。
我感觉有一种什么东西在胸中汹涌澎湃。也许我还不能理解什么是为祖国担当重任，但我知道我会比以前更加珍惜现在的幸福生活，要更努力学习。
天色渐渐暗下来，我们默默地离开陵园。当我们踏上下山的石径，我回头望了望雄伟的纪念碑，向着长眠在地下的烈士默默地鞠了一躬。
写作总结
提纲
开头：开门见山，直接交代活动的时间、地点、人物和内容。
中间：叙述描写活动最能表现中心的情节。
结尾：独特感受、思考、情感等。
表达技巧
运用联想抒情。
描写场面和个体，充分表现中心思想。
按照事情先后顺序写活动过程。
其他开头技巧
“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，同学的朗诵情感喷涌。
在我的相册第一页，镶嵌着一张“太空人”的照片。每次看到这张照片，就会想起那次有趣的化妆表演。
元宵节晚上，大街上人山人海，花灯如昼，人们盼望这，等着，每个人脸上洋溢着喜悦的笑容，等待着精彩节目的上演。
素材积累
《难忘的朗诵会》
讲述自己从胆小、从不敢上台，到努力面对、最终获得一等奖好成绩。表达勇敢面对，积极进取，就会看到一个不一样的自己。
《特别的潜水活动》
在深邃广阔的海洋中潜水，仿佛被一个无边无际的黑洞包裹，去面对，去发现深海处的美，那种感觉很美妙。我领悟到，生活中很多时候就如潜水，总会有些困难，可当自己跨越后，才发现那些带给你恐惧的海域，也很美。
换书大活动：
丰富读书内容，趣味无穷。
探望孤寡老人：
我们亲近老人、给他们做吃的，老人快乐感动，有一位腿脚不灵便的奶奶还哭了，说自己的儿女不在身边，反而是孩子们照顾她给她慰藉，我体会到了老人都很孤独，渴望儿女的陪伴，以后要多看望爷爷奶奶们。
