星期天上昼，阳光明媚，咱们要往刚完工的木兰大剧院，闻名师授课。坐在车上，尔想，重量级人物在重量级制造里道着重量级的话，蛮好玩的。有的同窗很危机，尔还鼓劲他们便像平素先生授课一律，当然一点，松开一点。

归宿目的地，投入剧院，尔的心一会儿提到了嗓子眼，危急极度，你了然为什么吗？那是因为台下三五成群，黑洞洞的片，原来的毫不在意一会儿长了翅膀飞得销声匿迹，这该怎么办？尔不或许举手答复题目，万一答错，台下的师长会怎么说尔呢？尔一世英名便败在这节课上了。

开端上课了，是一位男教师，他起初毛遂自荐，而后道：“尔即日要给你们道一起全国困难。”教师把这道题干了单纯证据，让咱们十秒之内回答。

不会吧，十秒！底子不可以。但是尔依然硬着头皮早先干，但一点两端倪也不。看着同学们个个抓头绕腮，师长倒挺轻易，边走边道：“这道题美难噢！果然美难噢！“同学们皆棒腹大笑。教练又道："干不出来，那佳，咱们便来玩一个分铅笔的游玩。”“把4支铅笔，放入3个盒子该奈何搁？”教授问。

这个粗略，尔一忽儿想出四种谜底。不过尔不举手，尔怕是荒谬的。这时，咱们班的第一铁汉--王超大胆地举起手来，毫无疑问教授点到了他。而后王超在黑板上写出四种谜底。教师道：“这位同砚很机灵呀，姓什么？”“尔姓王”。“哦，是王老师呀，好久不见。"师长这一番话，咱们又哄笑一派，尔的急急的心思也泯灭了，笑得胸中无数。

教员依据咱们的回复概括出：把4支铅笔放入3个盒子里，不管怎么搁总有一个盒子里起码有两支铅笔。接着教师又道：“把5支铅笔搁人4个盒子，把6支铅笔搁人5个盒子……”咱们皆说出了谜底。临了教练道：同学们，你们谁能把这些谜底造成一个数学原理？”

咱们班的“数学天生”“刘雨说出了己方的成见，但不足完美，李钰又填充了少少。教师很夷愉：“同学们，你们太聪明了，这路数学困难便如许回答出来了。借使你们早生几百年即是数学家了，史书将因你们而改良。民众速给刘大家、李巨匠拍手，他们发觉了‘刘李道理’。“哈哈，实可笑。

结尾，师长干了归纳：把n+1个物体放入n个抽屉里，不管怎么搁，总有一个抽屉里起码有两个物体。这即是“抽屉道理"。这堂精巧的数学课很快便终止了，由于重要同畏怯引导尔没有勇气答复题目，只可道这是一个缺憾，但教师的滑稽同搞笑使尔长生健忘。