建伟是一研究生，教育部的，但却被分派到贵州内陆的乡村小学，心情就如现在这般前往小学坐的公交车一样颠簸。心中的希望估计没了吧，建伟沮丧的想着。本以为会受教育部重视，结果呢？确是这般如此，哎摇着头，望着窗外的景色，望着那成片黄灿灿的麦浪，心中得到了些许舒缓。先看看吧，建伟对着自己说。

　　不知跋过了多少大山，熬过了多少颠簸，呕吐了多少泄物，终于来到了这儿。这是村中唯一的车站，或许也算不上车站，只是几个破败的木板搭成的牌子，活像一垃圾堆。上面歪歪扭扭的写着希望村这几个字。希望村，好一个希望村，难道还会有什么希望吗？建伟问着自己。是建伟老师吗？扭过头，这才察觉这一老人。是的，请问，您是？瞅着这黝黑，而满脸皱纹的老脸，有些心惊。这皱纹都捏在一起，快成了鸿沟了吧。些许的惊讶，却被老人身后那股股的麦浪所携着的清风所吹散。请跟我走吧，我是麦浪小学的校长。

　　随着老人，到了学校中，瞧着这破败的教学环境，不由得皱了皱眉。一群小孩子围了上来，在建伟的身旁盼着那高大的研究生，眼神中竟映着丝许的光辉，那是渴求知识的光。建伟知道，更了解，因为他曾有段时间也是如此。天有些晚了，跟我去房间吧老人带建伟进了他的房间。

　　在老校长的房间中，一老人紧握着建伟的手，建老师啊，我知道你的心中不情愿，每个大学生来我们这儿都这样，没有一个愿意留下来。求求你，多帮帮这些孩子吧，带领一些走出这大山吧。建伟的手被我的有些发紫，我，我，望着老人央求般的神色，犹豫着。对光明前途的渴望与同情怜悯交织着，心一团乱麻，像是什么塞了进去。我，试试吧。无奈，吐出这几个字。老人目光如同火炬一般，但却被这话所浇灭了。眼神黯淡无光。建伟望着那深邃的眼，也很体谅老人，却又无能为力。好吧，试试，就试试吧。老人摇着头出去了，像是和建伟说，又有点像和自己说。

　　建老师好！一件破败的下雨都会漏水的屋子，站着一群孩子，稚嫩的脸和着教室后的那一块麦田，焕发出无尽的生机。这孩子们也就像是这麦子吧，建伟自己想着。不知过了多久，下了课了，孩子们都围了上来。老师，老师，你说外面的世界有多大呀？有这么大吗？一个大点，却在深秋穿着短袖的孩子用手比划着。幼嫩的双手想努力的在空中伸张着，望着这可爱的孩子，心颤抖了，一扇门似乎被打开了。看着这孩子比划出的图新，衬着身后金色的麦浪，竟不仅联想到了希望，是金色的希望。这麦浪是老农门辛辛苦苦半年种下的，是用汗水在浇灌，是用生命在浇灌！倏忽间，建伟感到了责任的重大。看着这些可爱的孩子，他笑了，那么的灿烂，那么的坚定！也许自己就会在这里生根发芽了吧，他就自己想着，向往着。

　　建伟又坐在那班巴士上，这次是回城，不过，却不会离开。现在已是第二年的初春了，春节快到了，想回城去看过一次母亲，提前过个春节。顺便买了一些学习用具给孩子们，还买了些礼物，想在春节前回乡过春节。眼前有映出了那些孩子们的笑，是纯纯的，胜过酸奶，也就像酸奶，侵在心中。

　　匆匆与母亲过完春节，便买了东西，尽管是自己微薄的薪水，但仍很满足。那天晚上，跟本就没消停过，整宿整宿的都在欢笑。院子中有着一台投影仪，那便是惊喜，这些孩子们没见过大山外的世界，现在，先让他们看看吧。整夜，院子里都在放着春晚。孩子们质朴的笑，掺着莹莹的星空，便是这夜晚最美的风景图。。

　　初一的早晨，冉冉的阳光洒在大地上，初春的鸟儿叫唤着，一切都那么和谐，融洽。建伟走出房间，睁眼一望，便深深的被震撼了：昨日都未曾见这绿油油的小麦，只剩一片堆满蒿杆的小堆。而如今，房琪却又生机勃勃的遍地是麦苗。深吸一口气，感受着着绿色的气息，心旷神怡，令人神游。仔细着看，这才察觉那田地中竟有老人在插秧。瞧着人们挥汗如雨的情景，建伟的心灵受到了震撼。

　　微风徐过，秧苗都弯了腰，只剩一片绿色的浪。瞧着那绿麦，不由得想起了孩子们。而自己，不又像是绿麦中默默无闻的身影吗？一阵带了绿色气息的风吹来，但却永远吹不走建伟扎根的决心

初一:吴瑞